科學(xué)看待征集志愿中的專(zhuān)業(yè)
白瑞
2023年我省理工類(lèi)一A批次到二C批次征集志愿中，缺額較多的專(zhuān)業(yè)主要集中在工學(xué)門(mén)類(lèi)中，有土木工程、給排水科學(xué)與工程、道路橋梁與渡河工程、無(wú)機(jī)非金屬材料工程、功能材料、環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境工程、生物工程、采礦工程、地質(zhì)工程、汽車(chē)服務(wù)工程等專(zhuān)業(yè)。此外，理學(xué)門(mén)類(lèi)中的物理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)，農(nóng)學(xué)門(mén)類(lèi)的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)缺額也較多。有些專(zhuān)業(yè)缺額較多是因?yàn)檎猩盒Ｉ?、?jì)劃少，偏冷門(mén)一些；有些專(zhuān)業(yè)則是招生計(jì)劃數(shù)較多，第一次投檔沒(méi)投完。
在填報(bào)專(zhuān)業(yè)時(shí)，考生除了要了解自身的興趣、愛(ài)好和學(xué)科能力外，對(duì)于專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵也要有深入的了解，專(zhuān)業(yè)沒(méi)有好壞，只有適合不適合。筆者選擇了征集志愿中部分專(zhuān)業(yè)，以及比較有特色的培養(yǎng)院校，詳細(xì)介紹專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況，供考生在填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿時(shí)參考。
需要說(shuō)明的是，部分專(zhuān)業(yè)為對(duì)應(yīng)院校的國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
1.土木工程
同濟(jì)大學(xué)
土木工程是設(shè)計(jì)、建造、運(yùn)營(yíng)與維護(hù)房屋、橋梁、隧道、地鐵、鐵路與城市軌道、道路等各類(lèi)建筑和基礎(chǔ)設(shè)施的一門(mén)科學(xué)技術(shù)。
本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課包括土木工程與土木工程師、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、彈性力學(xué)、土力學(xué)、土木工程材料、工程地質(zhì)、測(cè)量學(xué)、荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理、鋼結(jié)構(gòu)基本原理、基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)原理、工程結(jié)構(gòu)全壽命維護(hù)、土木工程施工基本原理、工程造價(jià)、工程機(jī)電、土木工程信息化等。
該校根據(jù)土木工程未來(lái)發(fā)展對(duì)人才的類(lèi)型需求、學(xué)生自身的個(gè)性特點(diǎn)和興趣，制定了“土木工程+”菜單式的個(gè)性化人才培養(yǎng)方案，供學(xué)生選擇。土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生1~2年級(jí)進(jìn)行通識(shí)教育，2~3年級(jí)
為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育，3~4年級(jí)可根據(jù)個(gè)人興趣、專(zhuān)業(yè)發(fā)展和未來(lái)就業(yè)選擇建筑工程、地下建筑工程、巖土工程、橋梁工程、道路工程、軌道交通工程、工程防災(zāi)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等七個(gè)方向，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)內(nèi)的個(gè)性化。土木工程學(xué)院與數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)設(shè)“數(shù)理強(qiáng)化班”，與航空航天與力學(xué)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)設(shè)“力學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)設(shè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班”，前兩年在相關(guān)院系學(xué)習(xí)后轉(zhuǎn)回土木工程學(xué)院學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，為未來(lái)發(fā)展助力。
土木工程學(xué)院還與法學(xué)院聯(lián)合開(kāi)設(shè)“土木—法學(xué)”復(fù)合人才實(shí)驗(yàn)班，在不增加學(xué)制的前提下，將土木工程專(zhuān)業(yè)和法學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與實(shí)踐深度融合，為跨學(xué)院、跨學(xué)科、個(gè)性化的人才培養(yǎng)提供了可復(fù)制可推廣的良好示范。在此基礎(chǔ)上，2019年起，同濟(jì)大學(xué)推出了“主修專(zhuān)業(yè)+微專(zhuān)業(yè)/輔修專(zhuān)業(yè)/輔修學(xué)位”的進(jìn)階式人才培養(yǎng)模式，全面形成“土木工程+”復(fù)合人才培養(yǎng)模式。
2.環(huán)境科學(xué)與工程
西南大學(xué)
環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)發(fā)源于原西南農(nóng)業(yè)大學(xué)的土壤農(nóng)業(yè)化學(xué)和西南師范大學(xué)的化學(xué)專(zhuān)業(yè)，在學(xué)校農(nóng)學(xué)、生命科學(xué)、生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科的支撐下，逐步形成了多學(xué)科交叉融合，并能夠利用這些學(xué)科基礎(chǔ)理論研究環(huán)境問(wèn)題、解決環(huán)境問(wèn)題，具有鮮明特色與優(yōu)勢(shì)的學(xué)科。本專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)期以西南地區(qū)水、土環(huán)境為主要研究對(duì)象，形成了在區(qū)域環(huán)境研究具有地域優(yōu)勢(shì)和特色的學(xué)科方向。
本專(zhuān)業(yè)核心課程包括環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境規(guī)劃管理、環(huán)境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、環(huán)境土壤學(xué)、流體力學(xué)、資源環(huán)境進(jìn)展、資源環(huán)境前沿等。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生能在環(huán)保、市政、化工、材料、冶金、機(jī)械、能源等領(lǐng)域的科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、政府行政部門(mén)等從事科研、教育、管理、設(shè)計(jì)、規(guī)劃、環(huán)境污染治理與生態(tài)保護(hù)等方面工作的環(huán)境科學(xué)與工程高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
3.汽車(chē)服務(wù)工程
長(zhǎng)安大學(xué)
汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)始于1951年招收的汽車(chē)運(yùn)用工程專(zhuān)業(yè)，國(guó)內(nèi)最早開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)的高校之一。本專(zhuān)業(yè)主干課程有：汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)?yán)碚?、工程材料與機(jī)械制造、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、汽車(chē)電氣與電子設(shè)備、汽車(chē)檢測(cè)技術(shù)、汽車(chē)維修再制造、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)與保險(xiǎn)、汽車(chē)診斷理論等。特色課程有：汽車(chē)安全工程、汽車(chē)運(yùn)用工程、汽車(chē)智能控制技術(shù)、汽車(chē)服務(wù)工程管理、汽車(chē)評(píng)估理論與技術(shù)、汽車(chē)環(huán)保技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)行材料、汽車(chē)可靠性技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)輸信息化與智能化、汽車(chē)人因工程、汽車(chē)安全工程、汽車(chē)事故鑒定學(xué)、道路交通安全設(shè)施、汽車(chē)運(yùn)輸專(zhuān)用車(chē)輛，智能車(chē)輛概述（雙語(yǔ)）、新能源汽車(chē)技術(shù)（雙語(yǔ)）等。
該校汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯、行業(yè)特色鮮明的人才培養(yǎng)基地。根據(jù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)布局戰(zhàn)略，汽車(chē)服務(wù)工程系合并交通運(yùn)輸和交通安全兩個(gè)專(zhuān)業(yè)師資，三個(gè)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，形成師資力量雄厚、學(xué)科和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)突出的新格局。
該專(zhuān)業(yè)連續(xù)五年就業(yè)率保持在98%以上。就業(yè)地區(qū)主要分布在北京、上海、廣州、及各省會(huì)和沿海發(fā)達(dá)城市。就業(yè)單位主要是各大整車(chē)制造廠、汽車(chē)研究院所、交通運(yùn)輸管理部門(mén)、運(yùn)輸企業(yè)、保險(xiǎn)企業(yè)和高等院校等企事業(yè)單位。
4.安全工程
遼寧工程技術(shù)大學(xué)
該校安全工程專(zhuān)業(yè)源于1952年招收的保安專(zhuān)業(yè)，1988年招收礦山通風(fēng)與安全專(zhuān)業(yè)本科生，1998年調(diào)整為安全工程專(zhuān)業(yè)。2007年獲批國(guó)家首批第二類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)，2012年獲批國(guó)家“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，2020年獲批國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)，先后于2009年、2012年、2015年、2018年連續(xù)四次通過(guò)了國(guó)際工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。
安全工程專(zhuān)業(yè)適應(yīng)國(guó)家對(duì)安全工程人才需求，立足本校礦山安全特色和優(yōu)勢(shì)，拓展化工、建筑和消防領(lǐng)域，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神、能夠從事安全研究、設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和管理等工作、能夠解決復(fù)雜安全工程問(wèn)題的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。該專(zhuān)業(yè)主要核心課程有：安全人機(jī)工程、安全系統(tǒng)工程、安全與應(yīng)急管理、防火防爆學(xué)、職業(yè)安全與健康、礦井通風(fēng)、礦井災(zāi)害防治、施工安全、工業(yè)通風(fēng)與除塵、化工安全等。近年來(lái)，安全工程專(zhuān)業(yè)本科生就業(yè)率一直為100%，讀研率達(dá)30%左右。就業(yè)領(lǐng)域涵蓋公共安全、礦山、建筑、化工、消防等行業(yè)領(lǐng)域。
5.采礦工程
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)
采礦工程專(zhuān)業(yè)與中國(guó)礦業(yè)大學(xué)同齡，是首批國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、大學(xué)生實(shí)踐教育中心等國(guó)家級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)，產(chǎn)出一大批國(guó)家級(jí)教學(xué)科研成果。設(shè)有綠色開(kāi)采、國(guó)際礦業(yè)和卓越工程師以及來(lái)華留學(xué)生等課組和方向，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷的一流拔尖創(chuàng)新采礦人才。
該專(zhuān)業(yè)核心課程有：工程圖學(xué)、工程力學(xué)、現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、信號(hào)檢測(cè)與自動(dòng)控制原理、流體力學(xué)與流體機(jī)械、礦山機(jī)械液壓傳動(dòng)與電液控制、測(cè)量與導(dǎo)航定位等，主干課程有：采礦學(xué)、礦山壓力與巖層控制、巖石力學(xué)與工程、爆破與井巷工程、礦井通風(fēng)與安全、礦山機(jī)械裝備及其智能化、礦業(yè)系統(tǒng)工程等。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在采礦工程領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)與施工、生產(chǎn)與技術(shù)管理、科學(xué)研究等相關(guān)工作。
6.無(wú)機(jī)非金屬材料工程
齊魯工業(yè)大學(xué)
無(wú)機(jī)非金屬材料工程專(zhuān)業(yè)設(shè)立于1978年，是國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、山東省名校工程重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)核心專(zhuān)業(yè)、工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證申請(qǐng)受理專(zhuān)業(yè)，首批入選國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)。
本專(zhuān)業(yè)擁有材料學(xué)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。擁有山東省教學(xué)團(tuán)隊(duì)、“玻璃與陶瓷材料”優(yōu)勢(shì)學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)，建有玻璃與功能陶瓷加工與測(cè)試技術(shù)山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)日用玻璃新技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、非晶/多晶材料山東省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及山東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。本專(zhuān)業(yè)是山東省唯一設(shè)立玻璃研究方向的專(zhuān)業(yè)，也是山東省最早開(kāi)設(shè)日用陶瓷材料研究的專(zhuān)業(yè)。
本專(zhuān)業(yè)以玻璃與陶瓷材料為方向，發(fā)展高強(qiáng)度輕量化玻璃與新型結(jié)構(gòu)—功能一體化陶瓷應(yīng)用研究，服務(wù)本省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換。
本專(zhuān)業(yè)就業(yè)選擇面廣，在新型玻璃、陶瓷、新能源材料等領(lǐng)域有明顯優(yōu)勢(shì)。近四年的畢業(yè)生就業(yè)率均為100%，供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要進(jìn)入濟(jì)南、青島、淄博、佛山等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的中大型企業(yè)、研究院，從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等工作。2023屆考研率為42.1%。
7.環(huán)境工程
燕山大學(xué)
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)始建于1997年，源于燕山大學(xué)冶金機(jī)械專(zhuān)業(yè)；1999年環(huán)境工程本科專(zhuān)業(yè)開(kāi)始面向全國(guó)招生，2011年獲批環(huán)境科學(xué)與工程碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，2022年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，同年通過(guò)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)依托燕山大學(xué)的機(jī)械學(xué)科傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)的本科生在工程設(shè)計(jì)方面獨(dú)具特色。
本專(zhuān)業(yè)主要課程有：無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境工程土建施工、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程原理、環(huán)境工程力學(xué)、環(huán)境工程CAD、水力學(xué)、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處置與資源化、物理污染控制工程等。
本專(zhuān)業(yè)研究方向?yàn)椋核廴究刂乒こ?、大氣污染控制工程、固體廢棄物處置與資源化、環(huán)境微生物學(xué)。專(zhuān)業(yè)平均考研率大于45%，主要升學(xué)院校為清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)等高校。畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90%以上。主要就業(yè)去向?yàn)椋荷鷳B(tài)環(huán)境局、環(huán)境監(jiān)測(cè)中心等政府職能部門(mén)及下屬事業(yè)單位；先河環(huán)保、北控水務(wù)、首創(chuàng)生態(tài)環(huán)保、碧水源科技、中國(guó)水務(wù)等為代表的國(guó)內(nèi)龍頭環(huán)保企業(yè)；中冶、大唐、中節(jié)能等為代表的集團(tuán)公司下屬企業(yè)及相關(guān)科研院所等。畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、實(shí)踐與創(chuàng)新能力均得到了升學(xué)院校及各用人單位的廣泛認(rèn)可。
8.應(yīng)用化學(xué)
華東理工大學(xué)
應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)成立于1985年，為國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)，是全國(guó)首批設(shè)立的應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)之一，2007年獲批國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)和上海市應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2019年獲批國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2021年入選教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)化學(xué)特色課程生培養(yǎng)計(jì)劃2.0”，是國(guó)內(nèi)知名品牌專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)依托國(guó)家一流學(xué)科———化學(xué)學(xué)科、化工學(xué)科，以國(guó)家工科化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、國(guó)家化學(xué)化工虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為基地，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的基本原則，通過(guò)師資體系、課程體系建設(shè)，全方位設(shè)計(jì)了基于兩校區(qū)辦學(xué)的，由精品課程平臺(tái)、創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)、競(jìng)賽平臺(tái)、大型儀器培訓(xùn)平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)、國(guó)際交流平臺(tái)等組成的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)具備科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、綜合能力的研究和應(yīng)用復(fù)合型卓越人才?；瘜W(xué)與分子工程學(xué)院在有機(jī)功能材料的合成及其光物理、光化學(xué)研究，化學(xué)分析技術(shù)研究，天然產(chǎn)物的分離與分析及日用化學(xué)品的開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域形成特色。專(zhuān)業(yè)主干課程有：物理化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、分離分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)5門(mén)教育部一流課程，以及譜學(xué)導(dǎo)論、儀器分析、化工原理等國(guó)家、上海市和學(xué)校精品課程。畢業(yè)生除可進(jìn)入化學(xué)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、應(yīng)用化學(xué)、制藥工程等學(xué)科繼續(xù)深造取得碩士、博士學(xué)位外，還可選擇在教育、醫(yī)藥、精細(xì)化工、材料、能源、生物、環(huán)境、食品、化妝品等領(lǐng)域的各類(lèi)企事業(yè)單位就業(yè)。
9.食品科學(xué)與工程
江南大學(xué)
食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)是教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)、教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專(zhuān)業(yè)、國(guó)家專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)以化學(xué)、工程學(xué)和生物學(xué)為基礎(chǔ)，研究食品及原材料特性、食品營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量與安全、食品工程加工技術(shù)多學(xué)科交叉的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)旨在研發(fā)生產(chǎn)更營(yíng)養(yǎng)、更健康、更安全的食品，滿(mǎn)足人們對(duì)美好生活的需要。
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要，服務(wù)于未來(lái)食品產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，擁有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神、高度的社會(huì)責(zé)任感和寬廣的國(guó)際視野，理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)卓越、綜合能力過(guò)硬、食品匠心獨(dú)具，能在食品的研發(fā)、加工、管理、流通、市場(chǎng)和公共服務(wù)及相關(guān)領(lǐng)域工作的新時(shí)代食品一流人才。主干課程有：生物化學(xué)、微生物學(xué)、食品化學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品安全、食品分析、食品工藝學(xué)、食品工廠設(shè)計(jì)、食品工廠機(jī)械與設(shè)備等。
畢業(yè)生就業(yè)方向?yàn)槭称芳庸は嚓P(guān)企事業(yè)單位及相關(guān)管理部門(mén)（如中糧集團(tuán)、光明乳業(yè)、億滋、雀巢、聯(lián)合利華等國(guó)內(nèi)外大型食品企業(yè)、中國(guó)農(nóng)科院等科研院所、國(guó)家部委學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)等）。近三年本科生升學(xué)率超過(guò)50%，就業(yè)率超過(guò)99%，用人單位提供的崗位數(shù)與畢業(yè)生數(shù)量比例超過(guò)17頤1。
10.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
本專(zhuān)業(yè)的特色是突出經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域交叉滲透的特點(diǎn)，把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠在宏觀經(jīng)濟(jì)管理與微觀經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域等進(jìn)行定量分析與研究的復(fù)合型應(yīng)用統(tǒng)計(jì)人才。同時(shí)，學(xué)生將掌握數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及經(jīng)管法等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和技術(shù)，熟練掌握大數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、管理和分析技術(shù)。在實(shí)際應(yīng)用中，能夠熟練運(yùn)用各種數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗和整理；能夠利用探索性數(shù)據(jù)分析技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步建模，并能利用統(tǒng)計(jì)推斷的基本理論，方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。同時(shí)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)，以及良好的溝通能力，在此基礎(chǔ)上能夠?qū)?shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行合理的詮釋?zhuān)哂芯C合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本專(zhuān)業(yè)學(xué)制為4年，符合學(xué)校學(xué)位授予條件者授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
11.給排水科學(xué)與工程
太原理工大學(xué)
給排水科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生培養(yǎng)始于1957年，1958年正式招收本科生，是全國(guó)土建類(lèi)“老八?！敝?，是山西省高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，分別于2013年、2018年通過(guò)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部高等教育專(zhuān)業(yè)評(píng)估（認(rèn)證），2019年入選國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
本專(zhuān)業(yè)具備解決水的開(kāi)采、輸配、處理、收集與再生利用等領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題、并適應(yīng)現(xiàn)代工程技術(shù)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)能力；能夠在給排水科學(xué)與工程相關(guān)領(lǐng)域，勝任設(shè)計(jì)與規(guī)劃、施工與建設(shè)、運(yùn)營(yíng)與管理、技術(shù)與設(shè)備研發(fā)等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。核心課程有：水力學(xué)、水分析化學(xué)、水處理生物學(xué)、水資源利用與保護(hù)、泵與泵站、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)、水質(zhì)工程學(xué)、建筑給水排水工程、給排水工程儀表與控制、水工程施工、水工程經(jīng)濟(jì)、水工藝設(shè)備基礎(chǔ)等。
本專(zhuān)業(yè)作為山西省優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)及國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，面向全國(guó)、立足地方、服務(wù)行業(yè)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，構(gòu)建理論與實(shí)踐有機(jī)融合的課程體系；以“雙師型”課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)和“行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)課堂”著力打造專(zhuān)業(yè)核心課程；面對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)達(dá)成的新挑戰(zhàn)，堅(jiān)持“重創(chuàng)新、強(qiáng)實(shí)踐”教育理念，凸顯新工科背景下工程高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式。
12.道路橋梁與渡河工程
長(zhǎng)沙理工大學(xué)
本專(zhuān)業(yè)為1956年學(xué)校建校時(shí)創(chuàng)辦之初重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，直屬交通運(yùn)輸部；1980年按本科招生，先后為“公路與城市道路工程”“交通土建工程”和“土木工程（道路工程方向）”；2003年獲道路與鐵道工程二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，2005年獲交通運(yùn)輸工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；2007年設(shè)博士后科研流動(dòng)站、獲國(guó)家第一類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)，2009年通過(guò)國(guó)家專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。
本專(zhuān)業(yè)立足湖南面向全國(guó)，服務(wù)交通強(qiáng)國(guó)、新基建、一帶一路等國(guó)家戰(zhàn)略需求；培養(yǎng)掌握交通、土木學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，獲得道路工程師基本訓(xùn)練；能在道路、機(jī)場(chǎng)、市政、水利等部門(mén)從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和科研等工作；培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
本專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦中國(guó)交建首屆PPP項(xiàng)目管理聯(lián)培班，卓越中交訓(xùn)練營(yíng)、PPP項(xiàng)目管理聯(lián)培班等校企合作、中交二航商務(wù)人才聯(lián)合培養(yǎng)班等多個(gè)校企合作培養(yǎng)班，建立廣泛的人才聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制；應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)集中度高，80%以上畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)建筑業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的大型央企、國(guó)企、省屬企事業(yè)單位工作。本專(zhuān)業(yè)組建“交通青年海（境）外研學(xué)團(tuán)”，赴美國(guó)田納西大學(xué)、華盛頓大學(xué)、南佛羅里達(dá)大學(xué)，香港理工大學(xué)、德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)以及馬來(lái)西亞沙巴大學(xué)等世界知名高校開(kāi)展研學(xué)交流；20%的畢業(yè)生在同濟(jì)大學(xué)、中南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、湖南大學(xué)以及英國(guó)諾丁漢大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。
13.生物工程
西北農(nóng)林科技大學(xué)
生物工程專(zhuān)業(yè)屬于該校生命科學(xué)學(xué)院三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)之一，始建于1999年并于當(dāng)年開(kāi)始招生，成為教育部第一批開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的高校之一；2002年獲批開(kāi)設(shè)“國(guó)家生命科學(xué)技術(shù)與人才培養(yǎng)基地”———生物工程基地班。本專(zhuān)業(yè)依托旱區(qū)作物逆境生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和陜西省農(nóng)業(yè)與環(huán)境微生物重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，擁有生物學(xué)博士后科研流動(dòng)站、生物學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)、生物與醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)。
本專(zhuān)業(yè)主要課程包括：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物信息學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、現(xiàn)代工程制圖、化工原理、發(fā)酵工程、生物反應(yīng)工程、生物分離工程、細(xì)胞工程、基因工程、蛋白質(zhì)工程、生物工程設(shè)備等。
專(zhuān)業(yè)方向分為發(fā)酵工程和生物制藥兩個(gè)方向，發(fā)酵工程方向的研究?jī)?nèi)容包括發(fā)酵過(guò)程中有普遍性意義的工程技術(shù)問(wèn)題，如優(yōu)良菌種的選育、大規(guī)模細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程、大規(guī)模培養(yǎng)基滅菌和空氣滅菌過(guò)程、微生物細(xì)胞生長(zhǎng)和產(chǎn)物形成動(dòng)力學(xué)、發(fā)酵過(guò)程的控制與優(yōu)化、生物反應(yīng)器的放大和設(shè)計(jì)、發(fā)酵過(guò)程的參數(shù)監(jiān)控和計(jì)算機(jī)應(yīng)用、代謝工程及合成生物技術(shù)、發(fā)酵產(chǎn)品的分離和純化等工程技術(shù)問(wèn)題。隨著生物技術(shù)的快速發(fā)展，發(fā)酵工程的應(yīng)用領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大，在醫(yī)藥、食品、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，已經(jīng)成為科技發(fā)展的重大推動(dòng)力，是解決人類(lèi)健康、環(huán)境、資源等社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的有效途徑。生物制藥方向的研究?jī)?nèi)容包括化學(xué)藥物、中草藥、生物制品及其相關(guān)的生物醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)和制造。由于全球?qū)θ祟?lèi)健康越來(lái)越重視，“藥品”作為保證人類(lèi)健康的最重要商品之一，受到越來(lái)越多人們的關(guān)注，對(duì)藥的品種、質(zhì)量、效果等提出了越來(lái)越高的要求。而且隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，對(duì)藥品的重視程度還會(huì)大大增加。醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重要性及其發(fā)展的前景使之成為各國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)，新藥的不斷發(fā)現(xiàn)和治療方法（如基因研究）的巨大進(jìn)步，促使醫(yī)藥工業(yè)發(fā)生了非常大的變化，對(duì)于人才的素質(zhì)和能力要求相對(duì)較高。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要在生物醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門(mén)中生物產(chǎn)品的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測(cè)分析等工作及教學(xué)部門(mén)的研究與教學(xué)工作，也會(huì)有部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其他行業(yè)，從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的下游技術(shù)工作。升學(xué)方向有清華大學(xué)、北京大學(xué)、山東大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院武漢病毒研究所、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)等。
（作者單位：《山西教育》雜志社，專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況內(nèi)容由院校官網(wǎng)匯編整理）
1
